В век глобальных перемен и отсутствия гарантий стабильности есть место, где сплочённость, единение и стремление к общей цели объединяют людей вот уже 60 лет. Большой юбилей маленькой школы, но с космическими амбициями и возможностями. Физико-математическая школа при Бауманском университете была создана в 1962 году при Леониде Лазареве, ректоре МВТУ. Владимир Чадов, Татьяна Бедерман и Николай Юрасов — имена, вошедшие в историю МГТУ им. Н.Э. Баумана. Именно этим бауманцам, ещё будучи студентами, пришла идея создать для одарённых молодых учёных школу при родном университете. Всё началось с десяти вдохновлённых ребят, которые давали консультации абитуриентам, но остановиться уже не смогли. Студенты вуза передают знания школьникам старших классов. Так было шесть десятков лет назад, так остаётся и сейчас.
«Возрастная дистанция между обучающимся и обучающим сокращается до минимума. У нас эта дистанция может составлять всего один год. Студент первого курса, например, может обучать десятиклассника. Именно это и есть основная идея, движущая сила этой школы. Вчерашний школьник, понимая недостатки его прошлого обучения, может прийти в нашу школу и реализовать свои грандиозные педагогические планы, обучая ребят по новым методикам», - рассказывает научный руководитель ФМШ Владимир Лазарев.
И это не единственное правило. Незыблемо и качество передаваемых знаний. Стать преподавателем ФМШ может каждый студент Бауманки, но не каждый сможет пройти все испытания, подготовленные педагогическим коллективом Школы. Отбор в преподаватели строгий, беспристрастный и сложный. Собеседования проверяют на прочность и желание преподавать.
Путь от ученика ФМШ до её же директора – это проверенный маршрут. Таких историй наберётся с десяток. Слушатель – преподаватель – директор – эта логическая цепочка не может быть прервана, если влюбился в физико-математическую школу раз и навсегда. Непостижимым для обывателя является тот факт, что преподаватели ФМШ работают на добровольных началах, а родители школьников ничего не платят за обучение. Бывший директор ФМШ Аркадий Дидковский рассказал откуда берётся желание преподавателей помогать детям:
«В чём мой корыстный интерес? Я до ФМШ и после – это два практически противоположных человека. Моё представление об окружающем мире, о том, как работают люди и государство, были совсем другими. Этот процесс научил меня многим вещам – вот и весь мой интерес. Самое важное, как я считаю, что я успел сделать в ФМШ – это довести выпускников до преподавания и тем самым замкнуть круг, реализовать идею, которая лежит в основе нашей школы – идею интеллектуального кредита».
А заключается эта идея в том, что, когда ты, будучи школьником, получаешь бесплатное образование, у тебя появляется желание вернуть долг школе и вернуться в неё уже в роли преподавателя.
«Это позволяет приносить что-то полезное другому человеку. Мы получили знания, и их не нужно копить, ими нужно делиться. Наша благодарность – это горящие глаза детей, которые кричат на занятии: «Пожалуйста, дайте нам что-нибудь сложное!». Быть директором ФМШ – это большая ответственность. Отвечать за ребят и за преподавателей поначалу очень сложно и волнительно. Ведь это всё-таки работа с детьми, а они – наше будущее», – делится мыслями экс-директор ФМШ Анастасия Баркова.
За 60 лет подготовлено более четырёх тысяч выпускников, настоящую школу преподавания прошли 500 студентов. Сейчас в школе работают 25 преподавателей, ведущих параллельно семь учебных групп. За каждой цифрой стоит настоящая линия жизни, выводящая к прямому успеху. Имена выпускников ФМШ можно встретить в РАН, в научно-исследовательских институтах, на крупных предприятиях, в родном Бауманском университете.
«Каждый из этих выпускников – это уникальный человек, который в нужном окружении и среде может свернуть горы, открыть своё конструкторское бюро или собрать научную группу. Это люди, обладающие уникальными компетенциями», – поясняет Аркадий Дидковский.
Именно Аркадию за три года с 2018 по 2021 своей деятельности в качестве директора удалось внести огромный вклад в становление школы – при нём ФМШ стала структурным подразделением Университета. Благодаря ему школа имеет официальный статус и снова начала вести свою активную деятельность, увеличила количество слушателей и преподавателей. В кабинете Аркадия на стене можно заметить портрет самого значимого для школы человека – Владимира Чадова – основателя, идейного вдохновителя и бессменного научного руководителя, ушедшего из жизни в 2018 году.
Объятия, воспоминания, долгие беседы на общие темы. Юбилей ФМШ собрал историю разных поколений в одной точке притяжения. В актовом зале главного учебного корпуса собрались студенты, выпускники и преподаватели ФМШ. С рассказом о нынешней деятельности школы выступил действующий директор Даниил Лыскович. Он поделился новостями о выигранных грантах, технических курсах, открытии лаборатории для реализации идей обучающихся и сотрудничестве с крупными компаниями.
Лично поздравить школу с юбилеем пришел ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана Михаил Гордин:
«Я сам закончил ФМШ и во многом благодаря этому поступил в Бауманку. Люди, которые в то время учились, шли туда из интереса к предмету. ФМШ – это не про какие-то утилитарные вещи, а про людей, которые хотят учиться и развиваться. Конечно, на подготовку к ЕГЭ нужно тратить много времени, поэтому современным ребятам тяжелее, чем было нам. Но я надеюсь, что эти школьники, которые стремятся познавать новое, придут к нам в Университет. Поздравляю всех с праздником!»
На торжественном вечере показали фильм о школе, после чего с поздравительными речами выступили выпускники и преподаватели ФМШ. Столько личных историй было упомянуто, столько слов благодарности сказано.
Для слушателей школы в завершение юбилея провели экскурсию по научно-образовательным центрам МГТУ: «Фотоника и ИК-техника», «СЭЛФ», «Авионика», а также «Молодёжный инженерный центр», директором и основателем которого стал Аркадий Дидковский.
Фото: Анна Мацаева