Зачем в школе нужна родная литература

@Media-Tsentr

Череповчанка представляла регион на всероссийском конкурсе учителей родного языка и родной литературы

Преподавать «АМТЭКа» Вера Мелдова единственная от Вологодской области приняла участие в первом Всероссийском конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Чем запомнился этот опыт, Вера Владимировна рассказала в интервью «Речи».

Педагог должен развиваться

Вера Мелдова — выпускница Череповецкого госуниверситета, учитель высшей категории, работает в сфере образования 16 лет. Второй год преподает русский язык и литературу в лицее «АМТЭК», а до этого десять лет отработала в Женской гуманитарной гимназии. Вера Владимировна воспитала несколько призеров, победителей и одного абсолютного победителя Всероссийской олимпиады школьников. Она является региональным экспертом ЕГЭ по литературе, а в этом году стала региональным экспертом Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

— Мое личное кредо: учитель должен развиваться сам; и поэтому обязательно каждый год я стараюсь участвовать в разных курсах и конкурсах для филологов. Чтобы учить других, нужно самому расти и развиваться постоянно, — считает Вера Мелдова.

Именно поэтому педагога сразу заинтересовал Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Вера Владимировна узнала о нем в конце прошлого учебного года, в мае. В то время она участвовала в областном конкурсе по методическим разработкам для уроков родной литературы и родного языка. У педагога возникла идея, почему бы не поучаствовать и во всероссийском конкурсе со своими методическими наработками. Ее поддержали в областном департаменте образования. Так череповецкий педагог отправилась в сентябре на незабываемую для нее неделю на Кавказ.

Флаг на память

Всероссийский конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» проводился впервые в России — по инициативе Федерального института родных языков народов РФ и при поддержке Министерства просвещения России. Конкурс проходил в два этапа. Летом прошел первый, заочный: участники отправляли на суд жюри свои видеовизитки, за которые в интернете могли проголосовать все жители России. В трехминутных роликах педагоги представляли себя, свой край и свой методический опыт. Второй этап, очный, проходил с 11 по 18 сентября в Пятигорске.

— Для меня было большой честью представлять наш регион на конкурсе. Торжественное его открытие проходило в Железноводске в большом красивом доме культуры. Нас встретили там аллеей флагов, на которой были представлены флаги всех регионов-участников. Флаг нашего Вологодского края я привезла с собой в Череповец, он теперь будет храниться в лицее. Это стало ценным подарком для каждого участника, — поделилась впечатлениями Вера Владимировна. — Поселили нас в Ессентуках и ежедневно возили в Пятигорск, где состязания проходили на базе 31-й школы со спортивным уклоном. Это новая модернизированная школа, где создано мощное образовательное пространство.

Обменялись опытом

В середине сентября 68 учителей из разных регионов страны прибыли на Ставрополье, чтобы… Нет, не состязаться в педагогическом мастерстве, а скорее, как считает Вера Мелдова, обменяться опытом. И хотя Вера Владимировна стала лишь счастливым участником, не завоевав призов, эту поездку она считает очень продуктивной:

— Конкурсное движение учителей — это скорее не соперничество, а обмен опытом. Участие в таком конкурсе помогает обновиться, это лекарство от выгорания, это очень хороший способ почерпнуть новые мысли, образы, впечатления. Мы очень сильно сдружились с коллегами из Иркутска, Ленинграда, Брянска, Костромы: у нас возникла такая дружная ячейка по взглядам и интересам, и мы понимаем, что будем общаться и дальше делиться опытом. Уже поступило приглашение от Волгограда поучаствовать в интересных акциях, связанных с национальной культурой. Это какой-то новый этап мышления, когда ты не в собственном соку варишься, а выходишь за пределы, и ощущение единения с коллегами в масштабах всей нашей страны! С другой стороны, это очень полезный опыт преодоления себя, своих сомнений, опыт обмена разными точками зрения, повод быть в тонусе.

Актуальная тема

Конкурс был посвящен национальным языкам малых народов России, так как этот год в стране объявлен Годом культурного наследия народов РФ. В фокусе внимания была именно проблема развития национальных языков, в том числе и русского.

В числе 68 участников свои регионы представляли 33 преподавателя русского языка и литературы и 34 преподавателя других родных языков народов нашей страны: калмыцкого, чеченского, ненецкого, бурятского, осетинского, башкирского и многих других, на которых разговаривают малочисленные народы.

— В рамках конкурса прошла конференция, посвященная перспективам развития темы национальных языков народов России. Дело в том, что многие национальные языки, особенно малых народов, сейчас исчезают, и у нас на территории России есть народности, у которых есть свой язык, есть его устные носители, но нет письменности. Они вынуждены пользоваться для письма русским языком, — рассказывает Вера Мелдова. — Собственно, конкурс и был инициирован с целью обратить внимание на проблему исчезновения таких языков и повернуть этот процесс вспять. Параллельно с конкурсом действует Всероссийская олимпиада по родным языкам народов России, в которую включены около 20 таких языков, но к 2025 году их число планируется увеличить. Например, в этом учебном году в олимпиаду включат вепсский язык. Это напрямую касается нашей Вологодской области, потому что у нас есть поселение вепсов.

К истории — через литературу

Испытания на конкурсе проходили в том же формате, что и на «Учителе года». Педагоги демонстрировали свое мастерство и наработки в «Методической мастерской», на уроке с пятигорскими школьниками и во время классного часа.

— Я взяла темы, которые реально использовала на своих уроках родной литературы. Я проводила конкурсное занятие по рассказу Ольги Кузнецовой «Вертолетино дерево» (6+), который входит в сборник рассказов вологодских писателей для детей «Метки времени» (6+). Ольга Николаевна Кузнецова — наша землячка, родившаяся в Харовске и живущая в Вологде. Она писатель, поэт, журналист. Мы несколько лет в Череповце работаем с ее произведениями, — рассказала нам Вера Владимировна. — По моей просьбе череповецкий художник Всеволод Вахрамеев создал песочную анимацию к ее рассказу. Это была изюминка урока. Ребята приняли такую подачу очень хорошо, живо отреагировали, проявили интерес. Это ребята, которые не знают, что такое северная зима, не знают реалий нашего северного текста. У меня после такого урока возникло ощущение, что в каждом региональном тексте есть что-то свое, локальное, но в то же время есть и общие непреходящие ценности, которые касаются каждого человека: род, семья, уважение к старшим, сохранение традиций рода. Это и было темой моего урока.

Курс «Родной язык и родная литература» новый, введен в школах Вологодской области с 2019 года. И в нем Вера Владимировна увидела возможность заинтересовать череповецких школьников самобытной историей и традициями Вологодского края через творчество вологодских писателей:

— Когда курс появился в 2019 году, меня это очень привлекло, потому что это дает новые возможности говорить с детьми о текстах, которые не входят в курс общей литературы. Это что-то отдельное, самобытное. И на конкурсе я видела своей задачей рассказать о талантливых современных авторах. Концепция моя такова, что современным детям нужно рассказывать о современных талантливых писателях-земляках, а дальше уже отталкиваться от этого опыта и приобщать их к истории, культуре нашего региона и страны, к тому, что является нашим наследием. Дело в том, что не всегда дети себя ощущают здесь и сейчас, часто они ориентированы на другую культуру, более модную среди молодежи. Сейчас многие читают не русскую литературу, а японскую мангу. В то время как есть современная российская литература, очень качественная, стоящая внимания. Например, повести и рассказы Нины Дашевской, повесть «Открытый финал» (12+) Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, «Облачный полк» (16+) Эдуарда Веркина, роман «Небесный почтальон Федя Булкин» (16+) Александры Николаенко. И я убеждена, что об этом нужно говорить. Педагог — это не только методист, но и просветитель.

Традиции объединяют

В один из дней конкурса Вера Владимировна выступила на круглом столе, посвященном теме взаимодействия школы и родителей в плане передачи и сохранения культуры и традиций. Череповецкий педагог поделилась с коллегами опытом лицея «АМТЭК», который как раз очень прочно стоит на этих традициях. Не только учебный процесс, но и общественная жизнь лицея не проходят без участия родителей. В лицее создано очень мощное родительское сообщество, которое заинтересовано, чтобы дети не только получали качественные знания, но и были активными в общественной жизни города.

Кроме этого, в «АМТЭКе» существует традиция у ребят с шестого по девятый класс учить главы из романа «Евгений Онегин» (12+) Пушкина. Оказалось, что «Онегина» любят и в пятигорской школе № 31.

— Я была приятно удивлена, что в школе Пятигорска тоже есть такая традиция. Ребята-четвероклассники читали нам строфы из «Онегина». У меня даже возникло такое чувство литературного братства, что ли, с этой школой, — делится впечатлениями Вера Мелдова. — Мне подарили интересную книгу. Это пятигорский образовательный проект совместный с Российским фондом культуры. Называется он «Пятигорск с Пушкиным». Книга примечательна тем, что на примере «Евгения Онегина» показано, как можно легко запомнить стихотворный текст, используя различные графические приемы записи этого текста.

Жанна Газзаева

Анализ
×
Нина Сергеевна Дашевская
Последняя должность: Писатель
Мелдова Вера Владимировна
Кузнецова Ольга Николаевна
Вахрамеев Всеволод
Жвалевский Андрей
ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Сфера деятельности:Образование и наука
5
Дом культуры
Компании
Областной Департамент образования
Госорган