Мероприятия августовского совещания, посвященного воспитанию детей, разнообразны и содержательны.
Так, интересно прошла организованная Республиканским ресурсным центром «Юные якутяне» педагогическая беседа доктора педагогических наук, профессора, академика Международной академии образования, научного руководителя Института образования Высшей школы экономики Исака Фрумина и доктора педагогических наук, профессора, Председателя постоянного комитета Госсобрания (Ил Тумэн) республики по науке, образованию культуре, СМИ и делам общественных организаций Феодосии Габышевой с педагогами республики.
Примечательно то, что модератором выступил ученик 10 класса Политехнического лицея г. Мирного Владислав Бурнашев, который неплохо справился со своими обязанностями.
Исак Давидович рассказал о том, что нужно воспитывать сегодня для успеха завтра. По его мнению, главным активом современной экономики является человеческий капитал. Это такой же ресурс, каким в последние 15 лет была нефть, и он должен стать ключевым фактором роста благосостояния страны и каждого человека во второй четверти XXI в. В современный человеческий капитал входят не только профессиональные и «гибкие» социальные навыки, но и способность действовать самостоятельно, предприимчиво. Почему важна активная самостоятельность – предприимчивость, инициатива, ответственность? Быстрые изменения требуют адаптации, слабеют традиционные социальные структуры – нужно опираться на собственные силы, растет доля фрилансеров. Активная самостоятельность – это свойство действовать, меняя правила. Примерами ее проявления можно назвать подростковые амбиции, поиск цели, карьерные планы и их связь с обучением, самодисциплину и самоконтроль, умение находить возможности, самосоциализацию. В условиях роста дистанционных и, в целом, нетрадиционных форматов образования, возможности прямого контроля за учебной деятельностью – резко ограничиваются. С другой стороны, пространство инициативы, творческих поисков, самообразования – беспрецедентно расширяется. Поэтому учащиеся, способные к самостоятельной постановке задач и выбору инструментов их решения, – оказываются в существенно более выгодном положении, чем в традиционных условиях. Учащиеся, которым не хватает навыков самостоятельности и самоорганизации (даже при наличии мотивации) – резко проигрывают. Что же надо воспитывать в первую очередь? Социальные навыки (коммуникацию, кооперацию) и активную самостоятельность.
Феодосия Васильевна напомнила, что к 2024 г. Якутия должна занять место среди 15 лучших регионов по качеству образования. К сожалению, республика сегодня находится
на 49-м месте. В современных условиях мы должны воспитывать так, чтобы уникальные традиции, которые есть у народа, могли интегрироваться с современными навыками для работы в XXI в., чтобы наши талантливые дети могли стать конкурентоспособными на международном уровне. Особенно важно развивать в детях социальные навыки, которые прививаются не только в рамках образовательных стандартов. Надо интегрировать общее образование с дополнительным, привлекать социум, развивать межведомственное сотрудничество. Большой упор надо делать и на семейное воспитание.
В ходе обсуждения спикеры дали ответы на такие вопросы: список навыков и установок, которые надо воспитывать, очень длинный. Какие там есть приоритеты - можно ли выбрать три главных качества? Почему? Как распределяются ответственность и возможность за воспитание между школой, дополнительным образованием и семьей? Как меняется это распределение исторически? Какими были и какими стали воспитательные задачи семьи в разных культурах (в том числе, в якутской)? Говорят, что главным в воспитании являются не слова, а опыт собственного действия? Как можно и нужно организовать собственное действие (индивидуальное или коллективное) детей сегодня? Что этому помогает и что этому мешает? Есть ли удачные примеры включения такой деятельности в работу школы? Самостоятельность и инициативность названы ключевым элементом человеческого капитала. Врождённые ли это качества? Как школа может их развивать и поддерживать?
Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне»