В гостях у студентов ПУ-16 ансамбль "Жарки"
Конкурировать профессиональному училищу из сельской глубинки с городскими техникумами и колледжами сегодня не просто. Сельское профучилище должно меняться под запросы рынка, иначе ему не выжить. Вместе с тем оперативно отвечать на запросы рынка труда и закрывать потребности региональной экономики на протяжении 57 лет удается учебному заведению среднего профессионального образования, которым с 2015 года руководит Евгений Сафьянов.
Как профессиональному училищу №16 живется сегодня и что ему предстоит в долгосрочной образовательной перспективе, Евгений Дмитриевич рассказал корреспонденту 19rus.info.
«Стоит напомнить: история создания профессионального училища вписана в хронику целинной эпопеи. По всей стране, в том числе и в Хакасии, шло активное освоение целинных и залежных земель. Поэтому стране требовалось большое количество квалифицированных специалистов, умеющих работать на различных видах сельскохозяйственной техники. По этой причине на базе совхоза «Таштыпский» 27 марта 1963 года открылось сельское профессионально-техническое училище № 27. СПТУ располагалось в селе Таштып.
Первоначально нормативный срок обучения в училище составлял шесть и десять месяцев. Затем было введено двухгодичное, а с 1974-1975 учебного года трехгодичное обучение, которое давало возможность получить среднее образование. Училище готовило слесарей по ремонту сельхозтехники, комбайнеров, механиков, трактористов–машинистов широкого профиля 2-3 класса, водителей автомобиля категории «С».
По линии Министерства обороны СССР учащиеся с трехгодичным сроком обучения и годичных групп на базе десятых классов получали специальность «механик-водитель АТС» (артиллерийский тягач средний).
В 1963 году училище имело только два трактора. Не было сельскохозяйственных машин и прицепных механизмов, поэтому студенты знакомились с техникой во время экскурсии в ремонтно–технические мастерские совхоза «Абазинский».
В 90-е годы возникла необходимость готовить специалистов сферы обслуживания. В образовательном учреждении появились новые специальности - швея, повар и продавец, мастер отделочных работ.
Еще одна кардинальная перестройка образовательного процесса произошла в начале двухтысячных. Поскольку работодателям требовались уже не только трактористы–машинисты широкого профиля, а специалисты, которые могли бы обслужить современные доильные аппараты на животноводческой ферме, а также оказать квалифицированную помощь заболевшему животному на пастбище.
Профессиональное училище внесло соответствующие коррективы в образовательный процесс. С 2017 года начинается прием обучающихся по специальности мастер сельскохозяйственного производства.
Кстати, в следующем году будет произведен первый выпуск квалифицированных специалистов сельского хозяйства широкого профиля. Выпускники смогут работать не только операторами животноводческих комплексов и механизированных ферм, слесарями по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования, водитель категории «С» и тракториста-машинистами сельскохозяйственного производства, но и иметь базовые знания по финансовой грамотности, ветеринарии и зоотехнии".
Причем первую производственную практику студенты училища проходят в собственном подсобном хозяйстве, которое было создано в том же 2016 году, говорит Евгений Сафьянов. Тогда в коровнике было всего две буренки. Сегодня образовательное учреждение имеет семнадцать голов крупного рогатого скота и 63 кролика. Кроме того летом традиционно выращиваются для студенческой столовой овощи и заготавливаются грубые корма для поголовья.
-«Благодаря подсобному хозяйству учебному заведению удается не только на должном уровне организовать первую производственную практику, но и решать вопросы социальной поддержки сирот и ребят из неполных семей. К примеру, беляш в столовой стоит наполовину дешевле, а пироги с картошкой и капустой - в три раза дешевле, чем на рынке», - уточнил Евгений Дмитриевич.
В перспективе есть намерение у образовательного учреждения увеличить поголовье крупного рогатого скота, но и в будущем году приобрести овец, в том числе и обменяв на животных излишки сена. Причем реализовать задуманное планируется исключительно за счет собственных средств. Задача стоит перед коллективом - сделать училище само достаточным предприятием. Цель поставлена, коллектив работоспособный.
Более того, первые положительные результаты позволили сделать первые шаги к этой цели. По итогам 2018 года собственные доходы профессионального училища составили чуть более 2 млн рублей. Более щедрым был минувший год — 3,2 млн рублей, однако росту собственных доходов в текущем году помешала пандемия короновируса.
Вместе с тем, считает Евгений Сафьянов, именно самодостаточность училища позволит более оперативно решать вопросы укрепления материально-технической базы. А это в свою очередь дает возможность не только открывать новые, более востребованные на региональном рынке труда специальности, такие как «Слесарь по ремонту легковых и грузовых автомобилей» и «Предприниматель». Но и принять участие в конкурсном отборе на предоставление грантов из федерального бюджета для обновления материально-технической базы учебных заведений в рамках федерального проекта "Молодые профессионалы" национального проекта "Образование". Многие образовательные организации Хакасии уже получили гранты Министерства просвещения России, в следующем году планирует заявиться на федеральную грантовую поддержку и профессиональное училище №16.