фото KONKURENT
Опыт работы университетов «на удаленке» в период самоизоляции показал не только возможности цифровых технологий, но и их многочисленные ограничения. Об этом заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков, сообщает KONKURENT.RU.
«Во-первых, стало понятно, что инфраструктура вузов оказалась не вполне готова к полному переводу учебного процесса в онлайн», – отметил Фальков.
Второй момент – эффективное использование информационных технологий требует особых навыков и знаний у преподавателей, особой организации учебного процесса. «Поэтому стало необходимо создание системы поощрения мотивации педагогов, которая активно включается в проектирование использования новых цифровых ресурсов и практик», – сказал Фальков.
Наконец, ситуация показала самое главное: ряд важнейших процессов университетской жизни невозможно перенести в виртуальное пространство. Стало очевидно, что полная реализация программ высшего образования в дистанционном формате невозможна.
«Дистанционное образование нельзя сравнивать с традиционным и предлагать, тем более, его в качестве единственной альтернативы. Ни в коем случае не должна речь идти о полной замене одной системы на другую», – уточнил глава Минобрнауки.
Самые свежие материалы от KONKURENT.RU - с прямой доставкой в Telegram