Знаменитый футбольный тренер Юрий Уткин — «Столице С»
В идеале Межрегиональный центр подготовки юных футболистов «Мордовия» (МЦПЮФП) должен работать в связке с профессиональным клубом, но на деле все происходило иначе. В результате даже самые талантливые воспитанники не всегда вливались в главную команду. Ее костяк составляли иногородние игроки, а местные устраивались в других клубах. Теперь ситуация меняется. «Мордовия» испытывает серьезные финансовые трудности, поэтому клуб вынужден обращаться к услугам своих воспитанников. Благодаря этому школа выходит на ведущие спортивные позиции в регионе. С какими проблемами сталкиваются наставники центра? Какую медвежью услугу оказывает компьютеризация тренировочному процессу? Хорошую ли зарплату получают работники МЦПЮФП? Самый опытный футбольный тренер республики Юрий Уткин ответил на вопросы Евгения Наумова.
Он многие годы тренировал профессиональную команду и был главным наставником МЦПЮФП, поэтому прекрасно знает внутреннюю кухню обоих. Ныне Уткин работает старшим тренером «Мордовии‑2003». Его 17-летние ученики приглашены в футбольную приму республики. Это четвертый выпуск наставника. И в каждом предыдущем были игроки, добившиеся профессиональных высот. Порядка 100 миллионов рублей заработала республика, трудоустраивая воспитанников Уткина в другие клубы. Для специалиста из провинции — весьма приличный результат!
«С»: Юрий Иванович, поделитесь мнением о работе Межрегионального футбольного центра.
— Трудимся. Делаем все возможное, чтобы воспитать профессионалов. Условия для работы нормальные, тренеры квалифицированные. Но все равно есть проблемы, причем достаточно серьезные.
«С»: Нет талантливых ребят?
— Одаренные дети были, есть и будут. Проблема в другом… Мы отошли от своих лучших традиций. Раньше воспитывали личность, а сейчас придерживаемся иных принципов работы. Теперь во главе угла командный результат. Ставится задача побеждать на поволжском уровне, выйти в финал России, чтобы центр получил какой-то новый статус. Хотя тренерам это ничего не дает, как получали мизерные зарплаты, так и продолжается. Даже в ДЮСШ‑1 доходы выше, хотя у нас футбольный центр! Конечно, результаты здорово довлеют над тренерами. Нас заставляют заниматься не тем, чем нужно, поэтому не удается воспитать личности. Таких, как Никулкин, Федосов, Савочкин, Сысуев, Фролов, Тишкин, Курочкин… Тренеров бьют по рукам, обрубают их инициативу, хотя в школе немало творческих специалистов. Мне их жаль.
«С»: А как в целом с финансированием? Ситуация меняется в лучшую сторону?
— Нет, не меняется. Финансирование меньше чем, например, 30 лет назад. Средств на развитие школы не хватает. На гостевые матчи отправляемся в день игры. Приезжаем и выходим на поле. Не то что на гостиницу, даже на питание деньги не выделяются. Ну да ладно, это переживем. Другой существенный минус — в навязывании федеральных программ. Я считаю, они препятствуют воспитанию футбольных личностей. А программы все шлют и шлют, заставляют нас проходить платные семинары… Происходит чистой воды вытягивание денег. Вместо книжной теории могли бы посоветоваться с нами, опытными специалистами, однако к нам прислушиваться не хотят.
«С»: Говорят, в вашей работе серьезное внимание уделяется компьютерной графике…
— С компьютерами явный перебор. Москва навязывает виртуальные программы. Вместо реальных тренировок приходится сидеть перед экраном, готовить электронные конспекты, флажки расставить, чтобы человечки бегали… Графика нужна, но не должна главенствовать в нашем деле. Результаты принесет только реальная работа. На поле мы сможем выявить сильные стороны ребят и развивать их. Никакая теория не заменит живой работы. Представьте, если бы Юрия Никулина воспитывали через схемы и таблицы! Боюсь, загубили бы талант великого актера. В нашей школе достаточно сильных специалистов, но их заставляют заниматься не тем, чем нужно.
«С»: Вас тоже?
— Я стараюсь корректировать федеральные программы, используя свой опыт. Я выпустил четыре группы и знаю, как правильно развивать сильные стороны юного футболиста. Воспитал достаточно профессионалов и остаюсь верным себе. Федеральные программы принимаю во внимание, но корректирую под себя. Мое дело научить мальчика играть в футбол. А компьютер всего лишь вспомогательный инструмент. Я воспитываю ребенка через реальные тренировки. Объясняю на поле, как нужно открываться, кому делать передачу… Все через игру. Так воспитанник начинает соображать намного быстрее. Мы с помощником Евгением Булановым непосредственно участвуем в тренировочном процессе, выполняем упражнения вместе с детьми. Физическое состояние у меня пока в порядке, в свои годы мало в чем уступаю подопечным, даже превосхожу их. Показываю детям, насколько я сильнее и техничнее. Личный пример хорошо подстегивает мальчишек. Ставшие профессионалами ребята неоднократно благодарили меня.
«С»: Кто из нынешних воспитанников способен добиться серьезных результатов?
— Прежде всего Данила Шаталин и Владислав Поляков. Не зря их отметил старший тренер «Мордовии» Дмитрий Пятибратов. Можно выделить еще пятерку ребят, из которых могут получиться хорошие футболисты. Я не навязываю главной команде кого ни попадя. Предлагаю реально перспективных, кто способен добиться успеха на профессиональном уровне.
«С»: Один из ваших учеников, 16-летний Максим Лайкин, продолжает учебу в спартаковской академии им. Федора Черенкова…
— В московскую академию его взяли в 14 лет. Фундамент был заложен мной. Он не единственный, кем интересовались другие школы. Иногородние коллеги активно ведут поиск на футбольном рынке. Начинают обрабатывать наших ребят, когда им исполняется 12 лет. Помню, «Рубин» взял Николаева и даже не заплатил за него. Я пытался парня остановить, мол, рано уходить. Уговорить родителей не удалось, а в итоге ничего хорошего не получилось. Год пробыл в Казани и вернулся обратно. Причем никакой, хотя у нас был лидером. Сейчас пытаемся привести его в нормальное состояние. Также было с Гришей Меликяном. После возвращения из Краснодара год его восстанавливали. Здесь я делаю все, чтобы мальчишка раскрылся, а там никто не будут этим заниматься. Выпустят на поле — и вперед, играй. Проживание в интернате ничего хорошего не дает. С моей точки зрения, до 16 лет детей нельзя никуда отпускать, ребенок должен воспитываться в семье. Интернат — это удар по нервной системе. Главная задача тренера — определить у мальчика его сильные стороны и развить их. К сожалению, не каждому тренеру удается это сделать.
«С»: Но у Лайкина в «Спартаке» все складывается удачно?
— Да, неплохо. Приезжает в Саранск, участвует с нами в тренировке, я беседую с ним. Максим подходит к делу профессионально, выполняет работу как нужно. Я вижу в нем свой почерк, заложенный здесь фундамент. Это меня радует. Тем более Лайкин является игроком юношеской сборной. Кроме того, Роман Садомский выступает в «Локомотиве», Даниил Попов — в «Рубине». Хочется удержать ребят в Саранске, но это получается не всегда.
«С»: Последние годы в МЦПЮФП происходят перестановки тренеров, переводят из одной группы в другую. Якобы для того, чтобы юный футболист получил знания от разных наставников. Как вы относитесь к таким рокировкам?
— Отрицательно. Не понимаю, зачем это делается. Тем самым травмируем ребенка, ему приходится приспосабливаться к новому наставнику. В больших клубах ребят ведут по годам: с 10 до 12 лет занимаются одни тренеры, 12–14 лет — другие, 14–16 — третьи. Но там своя программа, специалисты работают по общим клубным принципам. У нас все намного сложнее. Честно говоря, я не хочу за кем-то исправлять. И не хочу, чтобы этим занимались после меня. Беру 6–7-летних мальчиков и веду до конца, до самого выпуска. Прекрасно знаю детей, а они — меня, у нас свой стиль работы. Я против этих перестановок. Выразил свое недовольство на собрании, но меня либо не услышали, либо не захотели. Удивляет, что мой опыт и багаж знаний в нашей школе вообще не рассматриваются. Хотя отдельные тренеры подходят, спрашивают. Я с удовольствием даю советы. Попросят — помогу, но сам не навязываюсь. Надо искать и формировать правильные тренерские тандемы. Чтобы работали в одном направлении, дополняли друг друга. У нас так происходит с Женей Булановым. Он мой воспитанник, видим футбол в одном ракурсе. Поэтому работается легко и добиваемся поставленных целей. А от добра добра не ищут. Надеюсь, нас не будут разъединять.
«С»: Ваши ученики — атакующий полузащитник Дмитрий Сысуев («Уфа») и вратарь Евгений Фролов («Крылья Советов») — небезуспешно выступают в Премьер-лиге. У обоих были сложные этапы в карьере, а сейчас одни из лидеров команд…
— Мне тут же вспомнился эпизод, когда «Мордовию» возглавлял Юрий Семин. По просьбе руководства клуба он собрал местных специалистов, чтобы поделиться своим опытом. Попутно рассказал о положении дел в главной команде. Сообщил о большом дефиците форвардов. Мол, вообще нет. Я говорю: «А почему не используете Дмитрия Сысуева? Держите в запасе?» Ответ Семина: «Он не боец, не выдерживает нагрузок. На бровке не отрабатывает как нужно, вот и сидит на скамейке». Я осмелился возразить, что Сысуев другой. Он художник, который может сотворить гол. Но, чтобы реализовать свои возможности, Дима должен стоять на легких ногах, не быть загруженным. Есть люди, которые переносят фортепиано, а другие играют на нем. Дмитрий Сысуев из числа играющих. Я думал, что после моих возражений Палыч вообще отправит Димку в глубокий запас. Но Семин прислушался к моим словам и в ближайшем матче поставил Сысуева в основу. Тот забил гол и заработал пенальти. В следующих семи турах также играл в основе, пока не травмировался.
«С»: У Сысуева неровно складывалась игра и в других клубах…
— Каждому футболисту важно найти своего тренера. Сысуеву повезло, что попал к Евгению Перевертайло. Он доверял Димке и правильно его использовал. Под руководством Перевертайло наш воспитанник успешно выступал в «Балтике» и «Уфе». В составе калининградцев стал лучшим игроком ФНЛ и лучшим спортсменом области. Позже Перевертайло пригласил его в «Уфу», где он играет по сей день. Восстановился после прошлогодней тяжелой травмы и снова встал в строй.
«С»: А вот другой ваш воспитанник Кирилл Курочкин рано завершил профессиональную карьеру…
— Я его передал в московское «Динамо» в отличном состоянии. Он готов был играть, но парня посадили на скамейку, а потом отправили в дубль. И еще. Не те футболисты его приняли в команду и не всегда направляли в разумное русло. В результате Кирилл не смог реализовать свои качества. Это в провинциальном городе мы стараемся выжать из талантливых ребят максимум, а в богатых клубах все иначе. Купили футболиста, а там уж как сложится.
«С»: На ваш взгляд, можно сформировать профессиональную «Мордовию» исключительно из местных воспитанников?
— Практика показывает, что да. К этому и надо стремиться. Народ с большой охотой идет на стадион, если костяк команды составляют местные ребята. Помните, при Александре Хомутецком клуб покупал всех подряд. А когда главным тренером стал я, Глава республики Николай Меркушкин принял мудрое решение, предложив сделать ставку на местных ребят. И поставил перед нами определенные задачи. Они были решены. А потом опять заигрались и похерили лучшие традиции. Сейчас наши лучшие воспитанники играют в других регионах. Жаль, что мы не умеем ценить местные кадры. Стоит над этим задуматься.
Знаменитый футбольный тренер Юрий Уткин — «Столице С»
В идеале Межрегиональный центр подготовки юных футболистов «Мордовия» (МЦПЮФП) должен работать в связке с профессиональным клубом, но на деле все происходило иначе. В результате даже самые талантливые воспитанники не всегда вливались в главную команду. Ее костяк составляли иногородние игроки, а местные устраивались в других клубах. Теперь ситуация меняется. «Мордовия» испытывает серьезные финансовые трудности, поэтому клуб вынужден обращаться к услугам своих воспитанников. Благодаря этому школа выходит на ведущие спортивные позиции в регионе. С какими проблемами сталкиваются наставники центра? Какую медвежью услугу оказывает компьютеризация тренировочному процессу? Хорошую ли зарплату получают работники МЦПЮФП? Самый опытный футбольный тренер республики Юрий Уткин ответил на вопросы Евгения Наумова.
Он многие годы тренировал профессиональную команду и был главным наставником МЦПЮФП, поэтому прекрасно знает внутреннюю кухню обоих. Ныне Уткин работает старшим тренером «Мордовии‑2003». Его 17-летние ученики приглашены в футбольную приму республики. Это четвертый выпуск наставника. И в каждом предыдущем были игроки, добившиеся профессиональных высот. Порядка 100 миллионов рублей заработала республика, трудоустраивая воспитанников Уткина в другие клубы. Для специалиста из провинции — весьма приличный результат!
«С»: Юрий Иванович, поделитесь мнением о работе Межрегионального футбольного центра.
— Трудимся. Делаем все возможное, чтобы воспитать профессионалов. Условия для работы нормальные, тренеры квалифицированные. Но все равно есть проблемы, причем достаточно серьезные.
«С»: Нет талантливых ребят?
— Одаренные дети были, есть и будут. Проблема в другом… Мы отошли от своих лучших традиций. Раньше воспитывали личность, а сейчас придерживаемся иных принципов работы. Теперь во главе угла командный результат. Ставится задача побеждать на поволжском уровне, выйти в финал России, чтобы центр получил какой-то новый статус. Хотя тренерам это ничего не дает, как получали мизерные зарплаты, так и продолжается. Даже в ДЮСШ‑1 доходы выше, хотя у нас футбольный центр! Конечно, результаты здорово довлеют над тренерами. Нас заставляют заниматься не тем, чем нужно, поэтому не удается воспитать личности. Таких, как Никулкин, Федосов, Савочкин, Сысуев, Фролов, Тишкин, Курочкин… Тренеров бьют по рукам, обрубают их инициативу, хотя в школе немало творческих специалистов. Мне их жаль.
«С»: А как в целом с финансированием? Ситуация меняется в лучшую сторону?
— Нет, не меняется. Финансирование меньше чем, например, 30 лет назад. Средств на развитие школы не хватает. На гостевые матчи отправляемся в день игры. Приезжаем и выходим на поле. Не то что на гостиницу, даже на питание деньги не выделяются. Ну да ладно, это переживем. Другой существенный минус — в навязывании федеральных программ. Я считаю, они препятствуют воспитанию футбольных личностей. А программы все шлют и шлют, заставляют нас проходить платные семинары… Происходит чистой воды вытягивание денег. Вместо книжной теории могли бы посоветоваться с нами, опытными специалистами, однако к нам прислушиваться не хотят.
«С»: Говорят, в вашей работе серьезное внимание уделяется компьютерной графике…
— С компьютерами явный перебор. Москва навязывает виртуальные программы. Вместо реальных тренировок приходится сидеть перед экраном, готовить электронные конспекты, флажки расставить, чтобы человечки бегали… Графика нужна, но не должна главенствовать в нашем деле. Результаты принесет только реальная работа. На поле мы сможем выявить сильные стороны ребят и развивать их. Никакая теория не заменит живой работы. Представьте, если бы Юрия Никулина воспитывали через схемы и таблицы! Боюсь, загубили бы талант великого актера. В нашей школе достаточно сильных специалистов, но их заставляют заниматься не тем, чем нужно.
«С»: Вас тоже?
— Я стараюсь корректировать федеральные программы, используя свой опыт. Я выпустил четыре группы и знаю, как правильно развивать сильные стороны юного футболиста. Воспитал достаточно профессионалов и остаюсь верным себе. Федеральные программы принимаю во внимание, но корректирую под себя. Мое дело научить мальчика играть в футбол. А компьютер всего лишь вспомогательный инструмент. Я воспитываю ребенка через реальные тренировки. Объясняю на поле, как нужно открываться, кому делать передачу… Все через игру. Так воспитанник начинает соображать намного быстрее. Мы с помощником Евгением Булановым непосредственно участвуем в тренировочном процессе, выполняем упражнения вместе с детьми. Физическое состояние у меня пока в порядке, в свои годы мало в чем уступаю подопечным, даже превосхожу их. Показываю детям, насколько я сильнее и техничнее. Личный пример хорошо подстегивает мальчишек. Ставшие профессионалами ребята неоднократно благодарили меня.
«С»: Кто из нынешних воспитанников способен добиться серьезных результатов?
— Прежде всего Данила Шаталин и Владислав Поляков. Не зря их отметил старший тренер «Мордовии» Дмитрий Пятибратов. Можно выделить еще пятерку ребят, из которых могут получиться хорошие футболисты. Я не навязываю главной команде кого ни попадя. Предлагаю реально перспективных, кто способен добиться успеха на профессиональном уровне.
«С»: Один из ваших учеников, 16-летний Максим Лайкин, продолжает учебу в спартаковской академии им. Федора Черенкова…
— В московскую академию его взяли в 14 лет. Фундамент был заложен мной. Он не единственный, кем интересовались другие школы. Иногородние коллеги активно ведут поиск на футбольном рынке. Начинают обрабатывать наших ребят, когда им исполняется 12 лет. Помню, «Рубин» взял Николаева и даже не заплатил за него. Я пытался парня остановить, мол, рано уходить. Уговорить родителей не удалось, а в итоге ничего хорошего не получилось. Год пробыл в Казани и вернулся обратно. Причем никакой, хотя у нас был лидером. Сейчас пытаемся привести его в нормальное состояние. Также было с Гришей Меликяном. После возвращения из Краснодара год его восстанавливали. Здесь я делаю все, чтобы мальчишка раскрылся, а там никто не будут этим заниматься. Выпустят на поле — и вперед, играй. Проживание в интернате ничего хорошего не дает. С моей точки зрения, до 16 лет детей нельзя никуда отпускать, ребенок должен воспитываться в семье. Интернат — это удар по нервной системе. Главная задача тренера — определить у мальчика его сильные стороны и развить их. К сожалению, не каждому тренеру удается это сделать.
«С»: Но у Лайкина в «Спартаке» все складывается удачно?
— Да, неплохо. Приезжает в Саранск, участвует с нами в тренировке, я беседую с ним. Максим подходит к делу профессионально, выполняет работу как нужно. Я вижу в нем свой почерк, заложенный здесь фундамент. Это меня радует. Тем более Лайкин является игроком юношеской сборной. Кроме того, Роман Садомский выступает в «Локомотиве», Даниил Попов — в «Рубине». Хочется удержать ребят в Саранске, но это получается не всегда.
«С»: Последние годы в МЦПЮФП происходят перестановки тренеров, переводят из одной группы в другую. Якобы для того, чтобы юный футболист получил знания от разных наставников. Как вы относитесь к таким рокировкам?
— Отрицательно. Не понимаю, зачем это делается. Тем самым травмируем ребенка, ему приходится приспосабливаться к новому наставнику. В больших клубах ребят ведут по годам: с 10 до 12 лет занимаются одни тренеры, 12–14 лет — другие, 14–16 — третьи. Но там своя программа, специалисты работают по общим клубным принципам. У нас все намного сложнее. Честно говоря, я не хочу за кем-то исправлять. И не хочу, чтобы этим занимались после меня. Беру 6–7-летних мальчиков и веду до конца, до самого выпуска. Прекрасно знаю детей, а они — меня, у нас свой стиль работы. Я против этих перестановок. Выразил свое недовольство на собрании, но меня либо не услышали, либо не захотели. Удивляет, что мой опыт и багаж знаний в нашей школе вообще не рассматриваются. Хотя отдельные тренеры подходят, спрашивают. Я с удовольствием даю советы. Попросят — помогу, но сам не навязываюсь. Надо искать и формировать правильные тренерские тандемы. Чтобы работали в одном направлении, дополняли друг друга. У нас так происходит с Женей Булановым. Он мой воспитанник, видим футбол в одном ракурсе. Поэтому работается легко и добиваемся поставленных целей. А от добра добра не ищут. Надеюсь, нас не будут разъединять.
«С»: Ваши ученики — атакующий полузащитник Дмитрий Сысуев («Уфа») и вратарь Евгений Фролов («Крылья Советов») — небезуспешно выступают в Премьер-лиге. У обоих были сложные этапы в карьере, а сейчас одни из лидеров команд…
— Мне тут же вспомнился эпизод, когда «Мордовию» возглавлял Юрий Семин. По просьбе руководства клуба он собрал местных специалистов, чтобы поделиться своим опытом. Попутно рассказал о положении дел в главной команде. Сообщил о большом дефиците форвардов. Мол, вообще нет. Я говорю: «А почему не используете Дмитрия Сысуева? Держите в запасе?» Ответ Семина: «Он не боец, не выдерживает нагрузок. На бровке не отрабатывает как нужно, вот и сидит на скамейке». Я осмелился возразить, что Сысуев другой. Он художник, который может сотворить гол. Но, чтобы реализовать свои возможности, Дима должен стоять на легких ногах, не быть загруженным. Есть люди, которые переносят фортепиано, а другие играют на нем. Дмитрий Сысуев из числа играющих. Я думал, что после моих возражений Палыч вообще отправит Димку в глубокий запас. Но Семин прислушался к моим словам и в ближайшем матче поставил Сысуева в основу. Тот забил гол и заработал пенальти. В следующих семи турах также играл в основе, пока не травмировался.
«С»: У Сысуева неровно складывалась игра и в других клубах…
— Каждому футболисту важно найти своего тренера. Сысуеву повезло, что попал к Евгению Перевертайло. Он доверял Димке и правильно его использовал. Под руководством Перевертайло наш воспитанник успешно выступал в «Балтике» и «Уфе». В составе калининградцев стал лучшим игроком ФНЛ и лучшим спортсменом области. Позже Перевертайло пригласил его в «Уфу», где он играет по сей день. Восстановился после прошлогодней тяжелой травмы и снова встал в строй.
«С»: А вот другой ваш воспитанник Кирилл Курочкин рано завершил профессиональную карьеру…
— Я его передал в московское «Динамо» в отличном состоянии. Он готов был играть, но парня посадили на скамейку, а потом отправили в дубль. И еще. Не те футболисты его приняли в команду и не всегда направляли в разумное русло. В результате Кирилл не смог реализовать свои качества. Это в провинциальном городе мы стараемся выжать из талантливых ребят максимум, а в богатых клубах все иначе. Купили футболиста, а там уж как сложится.
«С»: На ваш взгляд, можно сформировать профессиональную «Мордовию» исключительно из местных воспитанников?
— Практика показывает, что да. К этому и надо стремиться. Народ с большой охотой идет на стадион, если костяк команды составляют местные ребята. Помните, при Александре Хомутецком клуб покупал всех подряд. А когда главным тренером стал я, Глава республики Николай Меркушкин принял мудрое решение, предложив сделать ставку на местных ребят. И поставил перед нами определенные задачи. Они были решены. А потом опять заигрались и похерили лучшие традиции. Сейчас наши лучшие воспитанники играют в других регионах. Жаль, что мы не умеем ценить местные кадры. Стоит над этим задуматься.