Новый подход использует генеративный искусственный интеллект для имитации движений человека

Международная группа исследователей создала новый подход к имитации движений человека, объединив центральные генераторы шаблонов (CPG) и глубокое обучение с подкреплением (DRL). Метод не только имитирует движения ходьбы и бега, но также генерирует движения на частотах, где данные о движении отсутствуют, обеспечивает плавный переход движений от ходьбы к бегу и позволяет адаптироваться к средам с нестабильными поверхностями.

Подробности их прорыва были опубликованы в журнале IEEE Robotics and Automation Letters 15 апреля 2024 года.

Возможно, мы не особо задумываемся об этом, но ходьба и бег включают в себя врожденные биологические резервы, которые позволяют нам приспосабливаться к окружающей среде или изменять скорость ходьбы/бега. Учитывая сложность и сложность этого процесса, воспроизведение подобных человеческим движений в роботах, как известно, является чрезвычайно сложной задачей.

Современные модели часто с трудом приспосабливаются к неизвестным или сложным условиям, что делает их менее эффективными и результативными. Это связано с тем, что ИИ подходит для генерации одного или небольшого количества правильных решений. В отношении живых организмов и их движения не существует одной правильной модели, которой нужно следовать. Существует целый ряд возможных движений, и не всегда ясно, какой из них лучший или наиболее эффективный.

DRL — один из способов, с помощью которого исследователи пытались преодолеть эту проблему. DRL расширяет традиционное обучение с подкреплением, используя глубокие нейронные сети для решения более сложных задач и обучения непосредственно на основе необработанных сенсорных данных, обеспечивая более гибкие и мощные возможности обучения. Его недостатком являются огромные вычислительные затраты на исследование огромного входного пространства, особенно когда система имеет высокую степень свободы.

Другой подход — имитационное обучение, при котором робот учится, имитируя данные измерения движения человека, выполняющего ту же задачу движения. Хотя имитационное обучение хорошо подходит для обучения в стабильной среде, оно затрудняется, когда сталкивается с новыми ситуациями или средами, с которыми оно не сталкивалось во время обучения. Его способность эффективно изменяться и ориентироваться становится ограниченной из-за узких границ усвоенного им поведения.

«Мы преодолели многие ограничения этих двух подходов, объединив их», — объясняет Мицухиро Хаясибе, профессор Высшей инженерной школы Университета Тохоку. «Имитационное обучение использовалось для обучения CPG-подобного контроллера, и вместо того, чтобы применять глубокое обучение к самим CPG, мы применили его к форме рефлекторной нейронной сети, которая поддерживала CPG».

CPG — это нейронные цепи , расположенные в спинном мозге , которые, подобно биологическому проводнику, генерируют ритмические паттерны мышечной активности. У животных рефлекторная цепь работает в тандеме с CPG, обеспечивая адекватную обратную связь, которая позволяет им регулировать скорость и движения при ходьбе/беге в соответствии с местностью.

Приняв структуру CPG и ее рефлексивный аналог, метод адаптивной имитации CPG (AI-CPG) достигает замечательной адаптивности и стабильности при генерации движения, имитируя при этом движение человека.

«Этот прорыв устанавливает новый стандарт в создании человеческих движений в робототехнике с беспрецедентной способностью адаптации к окружающей среде», — добавляет Хаясибе. «Наш метод представляет собой значительный шаг вперед в разработке технологий генеративного искусственного интеллекта для управления роботами с потенциальным применением в различных отраслях.»

В состав исследовательской группы вошли представители Высшей инженерной школы Университета Тохоку и Федеральной политехнической школы Лозанны или Швейцарского федерального технологического института в Лозанне.

Новый подход использует генеративный искусственный интеллект для имитации движений человека
Анализ
×
IEEE
Сфера деятельности:Образование и наука
8
Университет Тохоку
Сфера деятельности:Образование и наука
EPFL
Сфера деятельности:Образование и наука